¿QUIÉNES SOMOS?
El INSTITUTO DE ASESORÍA Y CAPACITACIÓN EDUCATIVA, S.C., está conformado por un grupo de profesionales de la educación, dirigido por la Mtra. Rosa Ma. Espriu Vizcaíno, quien es especialista en niños sobredotados.
La Maestra Espriu ha dedicado su vida profesional a la educación, contando con dos maestrías, una en Psicología Educativa dela UNAM y Maestría en Niños Sobredotados de la Universidad de las Américas. Inicia su trabajo con niños sobredotados en 1992, a nivel individual, atendiendo niños y niñas en forma personal; y en forma institucional, implementando programas especiales para niños sobredotados dentro de escuelas (preescolar, primaria, secundaria y preparatoria).
El interés del Instituto por estructurar y brindar un servicio de identificación y atención a los niños sobredotados, parte de la experiencia directa dentro de los centros educativos en los que ha laborado desde 1982, donde observó que algunos niños sobresalientes muestran problemáticas que les dificultan su paso por los mismos. En ocasiones muestran problemas de adaptación, conducta y hasta subrendimiento, que hacen difícil su apoyo y atención adecuadas; y otras simplemente se aburren, desperdiciando así su potencial.
Dentro del Instituto colaboran otros especialistas en educación y se tienen establecidos convenios con terapeutas y profesionales, quienes brindan apoyo complementario al mismo cuando así se requiere, en aras de brindar a los padres de familia y a los maestros, la más completa de las atenciones.
Si partimos de la base de que en cualquier escuela se pueden encontrar entre un 10 o 15 % de niños sobredotados, se reafirma la necesidad de que el especialista en estos niños tenga entrada a los centros escolares, tanto para identificarlos como para apoyar a padres y maestros en su educación; y es por ello que el Instituto realiza un trabajo de difusión y capacitación, con el fin de sensibilizar y preparar un mejor escenario educativo para los niños y niñas con aptitudes sobresalientes.
Debido a la falta de programas especiales para atender debidamente sus necesidades, muchos niños sobredotados se esconden en perfiles de comportamiento que nos llevan a percibirlos como chicos con problemáticas clínicas que parecen requerir atención terapéutica y/o médica, siendo que la mayoría de estos lo que necesitan es que sean atendidos adecuadamente dentro de sus hogares y en las escuelas identificando y trabajando en sus fortalezas.
El Instituto, cuenta con un servicio especializado dedicado 100% al trabajo de investigación, capacitación y asesoría a padres y maestros de niños sobredotados; atendiendo directamente a los niños y niñas para su identificación y atención educativa; y cuando el caso lo requiere, se trabaja directamente con los padres de familia en la revisión y reestructuración del marco educativo-disciplinario del hogar, enfocándonos a generar mejores estrategias para el desarrollo de habilidades de autocontrol y autorregulación de los niños, y con ello mejorando las relaciones entre padres e hijos.
